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经济与金融学院本科班主任工作及考核细则

2018年09月07日 19:12  点击:[]


  为进一步规范本科班主任工作,做好本科班主任考核工作,规范本科班主任管理,根据《西安交通大学本科生班主任工作暂行办法》(2015),结合学院实际情况和专业特点,特制定本科班主任工作及考核细则。

一、班主任职责

1. 班主任配合书院做好学生的思想政治教育工作,加强学生思想品德修养,促进学生优良行为养成,全面提高学生的综合素质。

2. 班主任负责班级组织建设,促进班集体团结进步。负责选拔思想品质好、热心服务同学、积极上进的学生担任班干部,指导班干部开展班务工作。充分发扬民主,培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,营造良好班风。班主任要积极参加班级活动,定期召开班会和班委会,指导班干部有针对性地解决班级学生思想、学习、生活中存在的困难和问题。

3. 班主任负责学生就业指导。帮助学生及早制定职业生涯规划,增强就业能力,引导学生树立正确的就业观念。协助学院做好就业困难学生的帮扶工作。

4. 班主任要掌握学生基本情况,关心学生健康成长。每学期均应与所负责班级的学生开展知心谈话,关心每个学生的成长,积极配合辅导员做好困难学生的思想疏导和危机干预工作;加强学生安全教育,协助辅导员处理好学生中发生的各种紧急事件,维护校园的稳定和谐。

二、具体工作要求

1. 每学期末给学生家长邮寄本学期成绩单(保留存根至学生毕业),并电话或短信通知考试成绩不及格学生家长。

2.完成下表中的工作,填写工作记录表,撰写工作总结。

   纽约国际首页注册班主任工作记录表

年级 第   学期     班级                   班主任:

学年

计划

工作内容

完成情况

完成日期

一年级

第1学期

第1~3周内

新生班会:新生入学教育、介绍学院、专业情况、选班干部;与每位同学谈话

 

 

第16~17周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况

 

 

一年级

第2学期

第1~3周内

开学班会;找考试不及格同学谈话

 

 

第15~16周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况、安排小学期工作

 

 

二年级

第1学期

第1~3周内

开学班会;找考试不及格同学谈话

 

 

第16~17周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况

 

 

二年级

第2学期

第1~3周内

开学班会;找考试不及格同学谈话

 

 

第15~16周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况、安排小学期工作

 

 

三年级

第1学期

第1~3周内

开学班会;找考试不及格同学谈话

 

 

第16~17周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况

 

 

三年级

第2学期

第1~3周内

开学班会;找考试不及格同学谈话

 

 

第15~16周内

期末班会:考试教育、了解学生学习情况、安排小学期工作

 

 

四年级

第1学期

第1~3周内

开学班会:了解学生毕业打算,帮助学生做好毕业规划

 

 

第16~17周内

期末班会:考试教育、了解学生学习和签约情况

 

 

四年级

第2学期

第1~3周内

开学班会

 

 

第7~8周内

毕业论文写作督促、毕业事项等工作

 

 

注:本表由班主任每学期填写。

 

三、考核指标体系

1.经金学院班主任考核测评表(学生用表)

 

    指标

权重

内容及要求

测评等级

工作投入

40%

全身心投入班主任工作,定期召开班会,经常与学生谈话,关心学生成长

A B C D E

思想教育工作

15%

        见班主任职责1

A B C D E

班级组织建设

15%

见班主任职责2

A B C D E

学生就业指导

15%

见班主任职责3

A B C D E

学生基本情况掌握

15%

见班主任职责4

A B C D E

 

计分标准:A(优秀)计95分、B(良好)计85分、C(中)计75分、D(一般)计65分、E(差)计55分。

 

2.经金学院班主任考核测评表(学院考核小组用表)

指标

权重

内容及要求

测评等级

基础工作

30%

班主任工作记录、年终总结情况

A B C D E

班风

30

在班主任指导下,班级学生的学习氛围及

思想情况

A B C D E

困难学生帮扶情况

20%

困难学生的思想疏导和危机干预工作

A B C D E

与辅导员

交流

20%

针对学生的学习状况、思想动态等进行交流

A B C D E

 

计分标准:A(优秀)计90分、B(良好)计85分、C(中)计75分、D(一般)计65分、E(差)计55分。

四、考核组织管理

学院成立考核工作领导小组,对每位班主任进行考核,考核结果计入学院考核。考核时间为每学期的第16周。

五、考核流程

1.班主任做好工作记录,撰写工作总结,工作记录和工作总结是学院考核的重要依据。

2.学生评议、学院评议。

3.学院综合评定考核结果并报教务处和学生工作处。

六、考核测评办法

班主任考核总评分由学生评议分、学院评议分两部分加权得出。

总评分=学生评议分×50%+学院评议分×50%

1.学生评议分

学生评议分为班主任所带学生的测评表平均分。学生填写《班主任导师考核测评表(学生用表)》,毕业班学生须在6月份离校前完成对班主任的评议。

2.学院评议分

学院考核小组填写《班主任考核测评表(学院用表)》,对各班班主任分别进行评议。

七、考核结果

考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次(得分在85分以上考核为优秀,得分在85-60分考核为合格,得分在60分以下考核为不合格),其中,优秀比例不高于15%。

八、考核结果奖罚

考核结果为优秀的,学院考核时在规定系数基础上*1.2;考核结果为合格的,学院考核按规定系数计;考核结果为不合格的,学院考核时在规定系数基础上*0.8。

被评为校级优秀班主任的,学院考核时在规定系数基础上*1.5。

第一次考核结果为不合格的,学院将在全院通报批评,要求教师所在系进行帮扶,第二次考核结果仍为不合格的,取消该教师的班主任资格。

九、 本细则由经济与金融学院负责解释。

十、 本细则自公布之日起施行,原有相关规定同时废止。

 

经济与金融学院

2018.8.28

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